第35章 不原谅 虽然是张涛先挑事骂人，但希希……（第3/5页）

黄老师连忙打断：“余女士你误会了，我没有觉得张涛没说错，我也教育他了。”

“嗯，你没有这么想，但你觉得这不是大问题，口头教育几句就够了，”余兰英说道，“你也没有觉得这是一种歧视，对吗？”

黄老师沉默下来。

“张涛为什么会用‘乡下人’来攻击我女儿？因为他，哦，也可能是他父母告诉他，城里人高人一等。而我女儿是乡下来的，所以她不配和他成为同学，就算她占理，也不配跟他争吵。”

黄老师看一眼一脸懵的张涛，忍不住说：“应该没那么夸张吧？”

“黄老师觉得夸张，但我觉得自己委婉了，”余兰英冷笑，“黄老师，刘老师，你们要知道近朱者赤近墨者黑，今天张涛这么明目张胆地歧视同学，却没有受到任何处罚，明天其他同学会不会有样学样？其他城里的孩子，会不会跟着歧视农村来的孩子？本地的孩子，又会不会歧视外地来的孩子？”

黄老师再次哑然，刘老师的表情却渐渐严峻，余兰英说的是她之前没有想过的。

虽然沪市教育已经开始改革，孩子基本都是按片区入学，但这时候沪市的户口政策没那么严格。

比如对口附属幼儿园的福苑小区，就有至少三分之一的住户是外地人，这些外地人中，农村来的也有。

这些买了房的人，家长不说，孩子要上学的，基本都有蓝印户口。

有些没有户口的，也会通过其他方式，上离家更近，教育条件也更好的附属幼儿园。

“我们幼儿园有九个班，两百多名学生，其中多少孩子是外地人，又有多少孩子来自乡下，今天轻轻揭过这件事，你们敢保证，这些孩子不会像我女儿一样，被人指着让她滚回乡下吗？”

余兰英锐利的目光扫过两名无言的老师，继续说道，“甚至，当所有本地的，城里的孩子接受人分三六九等后，你们敢保证，沪市本地的城里孩子，不会组团欺负外地的，乡下的孩子？如果发生这样的恶性事件，附属幼儿园会不会被树立成反面典型？”

余兰英轻笑一声，语气平和，但问题很尖锐，“到那时候，你们觉得附属幼儿园还能维持现在的声誉？家长还能放心把孩子交给你们？”

刚听余兰英拿幼儿园声誉说事时，黄老师其实觉得她有点上纲上线，但听到这里，她完全没说服了。

甚至觉得如果不给张涛一个教训，情况真的会像余兰英描述的那样发展。

而那样的结果，她和刘老师都承担不起。

原本她们想说服两边家长各退一步，和平解决今天的纠纷，也免得事情闹到园长那里去。

可现在，两人都觉得事情压不住了。

两人正犹豫着要不要找园长来主持大局，余兰英就再次开口了：“我相信，刘老师你们肯定不希望看到这一幕，同时我也知道，你们只是老师，有自己的难处，所以我认为，不如把这件事报给林园长，让她来处理。”

余兰英愿意递台阶，刘、黄两位老师自然愿意把握住机会，前者忙起身道：“我去喊林园长过来。”

……

林园长的办公室离得不远，她虽然不知道余兰英来了后，小班教职工办公室里的谈话内容，但下午发生的事，她其实是清楚的。

但因为刘、黄两位都不是刚入职的新老师，经验很足，她相信她们能处理好这件事，就没打算插手。

也因为这样，当刘老师来找她，说调解遇到困难时，她脸上有掩饰不住的惊讶，起身问：“发生什么事了？”

刘老师没有隐瞒，将余兰英来后说的那些话都复述了一遍。

林园长听完忍不住皱眉，问起邢砚希和张涛打架的前因后果，并着重询问张涛都骂了什么话——

她虽然知道两人打架的事，但细节并不清楚。

听刘老师说完，林园长眉毛皱得更深，问道：“你们最开始打算怎么处理？”

刘老师垂下头，说了息事宁人的打算。

“糊涂！”

林园长眉毛都拧了起来，“你们也是有经验的教室了，处理学生矛盾时怎么能只知道和稀泥？次数多了，哪个家长还能信服你们，我们幼儿园，又怎么保持在家长心里的威信？”

刘老师早就后悔了，这会更是脸颊滚烫：“园长，我知道错了，邢砚希的家长还在办公室里等着，我们现在是要按她的意思来吗？”

“她提了什么要求？”

刘老师摇头：“她还没说。”

林园长想了想说：“我去跟她谈。”

……

半分钟后，林园长带着刘老师走进小班教职工办公室。

因为邢砚希是九月下旬入学的，又走了林园长的路子，所以她记得余兰英，进办公室后笑着跟她打了声招呼。